Последние вопросы

Добро пожаловать в виртуальную справочную службу "Спроси специалиста"

МБУ «Ермаковская централизованная библиотечная система»!

Библиотекари готовы выполнить для вас следующие виды справок:

адресная библиографическая справка (библиографическая справка, которая определяет наличие и (или) местонахождение документа);
тематическая библиографическая справка (библиографическая справка, которая включает библиографическую информацию по определенной теме);
уточняющая библиографическая справка (библиографическая справка, которая определяет и (или) уточняет элементы библиографического описания, которые отсутствуют или искажены в запросе пользователя).

Не выполняются запросы, связанные с предоставлением информации развлекательного характера (решение кроссвордов, участие в викторинах и других конкурсах), написанием рефератов и курсовых работ, а также с решением (выполнением) заданий по различным предметам, разъяснением и толкованием законов и иных правовых актов, содержащие просьбы о юридических консультациях, переводами текстов на русский или другой иностранный язык. Не выполняются виртуальные справки, если задание выходит за рамки технических или организационных возможностей библиотеки. Не выполняются виртуальные справки, если смысл информационного запроса не отвечает морально-этическим нормам. Библиотека оставляет за собой право удалять некорректные вопросы и реплики. Не предоставляются сканированные тексты документов, электронные копии документов.

Виртуальная справка является частью бесплатного сервиса, выполняется сотрудниками библиотеки в течение 2-3 рабочих дней.
Запросы принимаются в течение всей рабочей недели и выполняются в порядке очередности их получения.

Добрый день, помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме "Педагогические идеи Марии Монтессори"

Здравствуйте Анна. Предлагаем Вам библиографический список:

Книга

Капранова, В. А. История педагогики в лицах : учебное пособие / В. А. Капранова. – Москва : ИНФРА-М ; Минск : Новое знание, 2017. – 175 с. – Из содерж.: Мария Монтессори (1870-1952) // В. А. Капранова. – С. 65-68. (1770116 – АБ ; 1771058 - ЧЗ)

Статьи

Генрих, А. Сорри, Монтессори / А. Генрих // Смена. – 2010. – № 12. – С. 61-63.

Масленникова, А. В. Образовательные системы - обзор исторически сложившихся подходов / А. В. Масленникова // Директор школы. – 2004. – № 9. – С. 41-48.

Смирнова, Е. Мария Монтессори: система дошкольного воспитания / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2007. – № 2. – С. 110-114.

Сорокова, М. Г. Развитие и применение идей М. Монтессори в современном мире / М. Г. Сорокова // Школьные технологии. – 2003. – № 6. – С. 74-83.

Тренина, Н. Женщина-педагог / Н. Тренина // Начальная школа. – 2011. – № 14. – С. 62-63.

Здравствуйте! Подберите, пожалуйста, список литературы на тему: "Сравнительная характеристика любимых женщин героя художественной литературы". Интересуют такие художественные произведения, как "Герой нашего времени", "Война и мир", "Тихий дон". Хотелось бы, чтобы присутствовали источники, раскрывающие психологические и гендерные особенности любви.

Добрый день,Ирина.

Список литературы по вашей теме:

Поль, Д. В. Человек и Мир в прозе М. А. Шолохова / Поль Д. В. // Искусство и образование. - 2013. - № 6. - С. 47-53.
10.Ранчин, А. Женщины и лошади в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» / А. Ранчин // Литература. - 2003. - № 35. - С. 10-11.
11.Ребель, Г. М. Как она могла? : Наташа Ростова на rendez-vous : [Ростова и Болконский] / Галина Ребель // Литература. - 2011. - Сентябрь (№ 14). - С. 32-36.
12.Ребель, Г. Уроки Шолохова / Галина Ребель // Литература. - 2009. - 16-31 мая (№ 10). - С. 34-39.
13.Сорвина, М. Герой любого времени или синдром Печорина / М. Сорвина // Знание-сила. - 2014. - № 10. - С. 28-35.
14.Хаврук, И. И. Психологизм М. А. Шолохова в раскрытии характеров Аксиньи и Натальи в романе «Тихий Дон» / И. И. Хаврук // Русский язык в школе. - 2005. - № 3. - С. 58-62.
15.Чалмаев, В. А. Спасение семейного гнезда - идея жизни Натальи Мелеховой / В. А. Чалмаев // Литература в школе. - 2004. - № 9. - С. 17-21.

Статьи из журналов можно заказать по МБА.Телефон для справок 2-15-97,217-64

Добрый день! Нужна помощь. Какие отделы ББК относятся к ОПЛ - 60,63,65,66,86,87,88,74? Где это прописано (инструкция, положение, ГОСТ и т.д.)? Отделы ББК: 71,72,73, 76,77,78 к какой отрасли знаний отнести к ОПЛ или др.? какой?

Добрый день, Ольга.

В основу распределения изданий по содержанию легла систематизация ББК.

Общественно-политическая литература: 60-74, 76-79, 86-88, 9; соответственно, отделы 71, 72, 73, 76, 77, 78 тоже ОПЛ.

Телефон для справок:2-17-64

Добрый день! Помогите пожалуйста с подбором литературы на тему " Литературный клуб в школьной библиотеке". Спасибо!

Здравствуйте, Елизавета.

Посмотрите пожалуйста следующее:

Бушина Е. И. Из опыта внеклассной работы по литературе : пособие для учителя / Е. И. Бушина. - Москва : Просвещение, 1980. - 79, [1] с.

Славина И. И. Литературный клуб старшеклассников / И. И. Славина. - Ленинград : Просвещение, 1969. - 110, [2] с.

ссылка на сайт:http://yandex.ru/clck/jsredir

Помогите мне пожалуйста найти литературу по темам: Региональная библиография, ее место в информационной системе региона.

Здравствуйте ,Марина!Посмотрите пожалуйста следующий источник:
Мамонтов, А. В. Краеведческая библиография в региональной библиографической системе [Текст] / А. В. Мамонтов // Региональные библиографические системы. – М., 1992. – С. 65–73.
Мамонтов, А. В. Краеведческая библиография [Текст]: учебник / А. В. Мамонтов, Н. Н. Щерба. – М., 1989. – 216 с.

Добрый день! Скажите, пожалуйста, как правильно, по стандартам, написать полочные разделители для массовых библиотек. С уважением, Светлана

Уважаемая Ольга!

Стандарта по оформлению полочных разделителей для массовых библиотек не существует.

Предлагаем Вам информацию, которую нам удалось найти по этому вопросу:

ГОСТ Р 7.0.93-2015 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиотечный фонд. Технология формирования

Знаки навигации в фонде

Добрый день, помогите,пожалуйста найти информацию на курсовую работу по теме "Методика исследования биобиблиографического пособия (теория, методы опроса, изучение документов, экспертные оценки)".Спасибо!

Здравствуйте, Ирина!

Традиционное биобиблиографическое пособие, состоит из следующих разделов: предисловие, биографический очерк (биографическая справка), основные даты жизни и деятельности, список произведений личности, литература о его жизни и деятельности.

В биографическом очерке основное внимание уделяется характеристике важнейших направлений профессиональной, творческой, государственной и общественной деятельности человека, которому посвящено пособие.

Биографический очерк должен быть связан с основными датами жизни и деятельности человека. В основных датах жизни и деятельности после указания года приводится краткая запись основного события.

Библиографические описания в биобиблиографических пособиях, как правило, не аннотируются. Если биографические справки минимальные, а списки литературы объемные, то необходимо аннотировать хотя бы важнейшие публикации.

Обязательным элементом справочного аппарата биобиблиографического указателя является именной указатель.

Предлагаем познакомиться с изданиями по методике библиотечных исследований:

Библиотековедческие исследования : методология и методика / принимали участие А. Н. Ванеев и др. ; редколлегия: А. Н. Ванеев и др. ; Государственная публичная библиотека им. М. Е. Салтыкова-Щедрина, Ленингргадский государственный институт культуры им. Н. К. Крупской. – Москва : Книга, 1978. – 248 с.
Бутенко И. А. Как провести прикладное исследование? : пособие для библиотекаря / И. А. Бутенко ; Российская государственная детская библиотека, Российский институт культурологии. – Москва : [б. и.], 1994. – 96 с.
Васильев И. Г. Социологические исследования в библиотеках : практическое пособие / И. Г. Васильев, М. Е. Илле, Д. К. Равинский. – Санкт-Петербург : Профессия, 2002. – 174 с. – (Библиотечный практикум).
Первые две книги можно заказать по МБА.Телефон для справок :2-17-64

Добрый день! Я заочница, учусь в УдГУ на библиотечном отделении. Для курсовой мне необходима информация по следующей теме - "Историко - поисковая деятельность сельской библиотеки по краеведению", где будут рассматриваться следующие вопросы: 1. Краеведческая деятельность сельской библиотеки: теоретико - методологический аспект; 2. Сельская библиотека на современном этапе, её функции и назначение 3. Формы и методы историко - поисковой деятельности по краеведению 4. Опыт работы библиотек в этом направлении Только мне нужны не списки литературы, а по возможности полнотекстовые документы. Заранее благодарю!

Добрый день ,Ирина!

Посмотрите пожалуйста следующие источники:

Нужнова М. Найти и сохранить : деятельность поискового отряда - партнера библиотеки // Библиополе. - 2016. - № 5. - С. 39-41.
Пермякова С. Расскажут детям ветераны : поисковая деятельность библиотечного музея // Библиополе. - 2015. - № 12. - С. 47-48.

Добрый день! Просим вас помочь в подборке книг и журналов по теме "Греческие мифы в поиске мужского и женского идеалов красоты".

Здравствуйте, Марина!

По интересующей Вас теме предлагаем следующие источники:

Античная литература / А. Ф. Лосев и др.] ; под ред. А. А. Тахо-Годи. – 4-е изд., дораб. – Москва : Просвещение, 1986.
Боброва О. М. Эталоны красивой фигуры и пропорций тела: история и современность // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2016. – №12-4. – С. 22-27 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : https://elibrary.ru/item.asp?id=27513707
Вардиман Е. Е. Женщина в древнем мире : [пер. с нем.] / Е. Вардиман ; [отв. ред., авт. послесл., с. 301-332, и примеч. А. А. Вигасин] ; АН СССР, Ин-т востоковедения. – Москва : Наука, 1990.
Виноградова В. М. Понимание красоты человеческого тела в разных культурах // Политехнический молодежный журнал. – 2017. – № 1. – С. 1-9 ; То же [Электронный ресурс]. – URL : http://ptsj.ru/articles/51/51.pdf
Греческий эталон красоты [Электронный ресурс]. – URL : https://gidvgreece.com/vsyo-o-greczii/greciya-vsyo-o-grecii-2/grecheskij-etalon-krasoty.html

Доброе утро!Помогите ,пожалуйста, подобрать литературу по теме : "Представление о себе детей 3 лет"

Здравствуйте, Полина!

По интересующей Вас теме предлагаем познакомиться со следующими источниками:

Авдеева Н. Н. Становление образа себя у детей первых трех лет жизни // Вопросы психологии. 1996. – № 4 - С.5-13. – Электронная копия доступна на сайте «Практический психолог». – URL: http://practic.childpsy.ru/konsultant/articles.php?ID=24327 (дата обращения: 18.11.2019).
Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание : [перевод с английского] / общая редакция и вступительная статья [с. 5-24] В. Я. Пилиповского. – Москва : Прогресс, 1986. – 420с.
Гуськова Т. В. Личностные новообразования у детей в период кризиса трех лет / Т. В. Гуськова, М. Г. Елагина // Хрестоматия по детской психологии : учебное пособие / редактор Г. В. Бурменская. – Москва : Институт практической психологии, 1996. – С. 238-242.
Косолапова Н. Г Становление позитивной Я-концепции дошкольников // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2008. – №75. – С. 212-220. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/stanovlenie-pozitivnoy-ya-kontseptsii-doshkolnikov (дата обращения: 18.11.2019).
Лисина М. И. Психология самосознания у дошкольников. – Кишинев : Штиинца, 1983. – 11 с.
Малютина Е. В. Педагогическое содействие становлению образа Я ребенка дошкольного возраста в образовательном процессе : диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Малютина Екатерина Владимировна; [Место защиты: Челяб. гос. пед. ун-т]. – Челябинск, 2014. – 159 с. : ил. – URL: https://dlib.rsl.ru/01007512630 (дата обращения: 18.11.2019).
Мухина В. С. Психология детства и отрочества : учебник для студентов психолого-педагогических факультетов вузов / ответственный за выпуск Д. А. Алексеев ; Академия педагогических и социальных наук, Московский психолого-социальный институт. – Москва : Институт практической психологии, 1998. – 488 с.

Задать свой вопрос

Страница 92 из 185